Filosofia da Educação: Uma disciplina entre a dispersão dos conteúdos e a busca de uma identidade. Dissertação de Mestrado em Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, 1996.
Esta dissertação tem como objeto central a análise da disciplina Filosofia da Educação oferecida como matéria obrigatória dos currículos dos cursos de Pedagogia. Tomou-se como universo de estudo dez (10) universidades públicas, situadas em diferentes regiões brasileiras. Buscou-se compreender a Filosofia da Educação através de uma perspectiva legal e através dos textos de intelectuais que, no Brasil, escrevem a seu respeito. A análise do currículo formal desta disciplina foi baseada em alguns estudos da Sociologia do Currículo visando a compreensão do processo de seleção dos conteúdos de ensino e a existência de hierarquias neste currículo. Com base na teoria do campo científico de Bourdieu, analisa também a formação acadêmica dos professores que trabalham com este currículo e os investimentos intelectuais que têm feito no campo da Filosofia da Educação. Palavras-Chave: Filosofia da Educação; educação; currículo